教师在贯彻面向全体和因人施教的教育原则时应做到

• A、只管班里的大多数幼儿，不必在意某一两个个别幼儿
• B、将多种组织形式进行整合促进儿童的发展
• C、及时发展幼儿的兴趣，捕捉教育契机
• D、理解欣赏幼儿，做幼儿自主活动的鼓励者、支持者、帮助者

从纵向上看，幼儿园教育目标的构成要素不包括

• A、幼儿园教育领域目标
• B、幼儿年龄阶段目标
• C、幼儿园教育活动目标
• D、身体与运动、认知、情感与社会性等方面的目标

简述福禄贝尔幼儿园所做的创举。